Pablo, soy el Profe, me ha interesado mucho lo de la voz "rara" y, sobre todo, lo de la camiseta con el "as". ¿Querrá eso decir algo? Genial el toque de misterio que esos elementos cotidianos dan a la historia. Es una muy buena guía para seguir. Ánimo.

Os dejo el mismo comentario que le he dejado a Alejandro:
"Alejandro, soy el Profe, muy atinados tus momentos de misterio. Le han devuelto al relato su capacidad críptica, misteriosa, de medias palabras. Me ha gustado mucho este párrafo. Muy bien escrito. Ah, y cuidadito con que la bomba explote en la primera clase. Hay que seguir dándole vueltas a la historia, hay que seguir inventando. Hay que crear un CONFLICTO: ¿Cuál era la relación entre el profe y los alumnos? ¿Y entre los propios alumnos? ¿Y entre los alumnos y el resto de profes? ¿Y entre Pablo y el resto de profes? ¿Había algo raro en el instituto que, quizás, cambiaba a la gente? ¿Cuál era la relación del pueblo con el instituto? ¿Había algo en la clase que haciese actuar a los alumnos de alguna forma determinada?... En fin, a INVENTAR se ha dicho." Ah, y vuelvo a repetir: es MUY interesante lo que dicho Pablo en su pasaje.
La historia es vuestra.

la verdad lo he cambiado porque aparte de ese par de comentarios, no habia nada bueno. y he hecho la version 2.0.
Pablo-alumno

Una lástima, Pablo, que hayas borrado tu referencia a la camisa y al "as", creo que eso podría dar mucho juego. En fin, a ver si alguien se anima a retomarlo, pero bien, no de cualquier forma.
¡¡Esto marcha!!

No me cuadran estos comentarios Pablo danos coherencia, son estas cosas de 3º o 4º?

¿Eres pablo alumno? Buaf que capitulón la verdad es que no me esperabas que escribieras pero le has dado muy buen hilo a la cosa, con pocas palabras.
Sigue escribiendo que si seguimos asi tendremos que planear lo de la bomba pero por amor de dios... Desribid mas que en dos días nos cargamos el texto.